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乡村教师进城热情消减:考调进城也未必会受到学校重视

乡村教师进城热情消减:考调进城也未必会受到学校重视 教育 第1张

乡村教师进城热情消减:考调进城也未必会受到学校重视 教育 第2张

来源:中国教育报刊社

作者:黄军(蒲公英评论独立评论员)

近几年,乡村教师考调进城教书的热情正逐年消减。从一些地方招考在编在职乡村教师的报名情况来看,许多岗位报名人数达不到开考要求,有的岗位甚至无人报名,导致地方不得不调减或取消该岗位考调名额,进而出现了有的岗位招不够甚至根本招不到教师的现象。

以前,能够进城教书是乡村教师梦寐以求的事。乡村教师要想进城,需要自己的不懈奋斗,还需要多方努力,才有可能实现。现在,乡村教师可通过公开考调进城,可教师们进城的热情却不高,甚至还呈现出逐年消减的趋势。

笔者分析了所在地及周边地区近几年乡村教师考调进城情况,发现城区部分学校部分学科教师紧缺的事实。乡村教师考调进城热情消减,原因大概有以下几方面:

其一,乡村教师普遍认为,城里的教师教学任务重,没有乡村学校工作轻松。近年来,乡村人口大量流向城市,适龄儿童也随着父母流向城市,乡村学校学生人数随之减少,教师的压力也随之减轻。相较于城里的教师,乡村教师要轻松很多。

再者,在部分乡村教师看来,即使考调进了城,也不一定会受到学校重视,成长空间狭窄。面对新环境,教师需要时间熟悉、适应,还不一定能达到理想效果。与其到了新的工作单位重新奋斗,不如在原地好好干,也能有自己的成长空间。

此外,现在的乡村交通、通讯和学校硬件以及环境建设等方面都有了很大改善,购物、娱乐等生活文化设施也比较齐全。乡村教师还有多项补贴,待遇不比城市教师差。呆在乡村,安于现状,做好自己的事,何乐而不为呢?

要调动乡村教师工作和学习的积极性,促进城乡义务教育均衡发展,提高区域教育教学质量,还需在用人机制上下功夫。

一要做好正面宣传,将好“钢”用在刀刃上。我们要积极鼓励优秀教师为教育教学作出更大贡献,支持优秀教师在更广阔的教育“舞台”上发挥作用。要大力宣传城乡优秀教师先进事迹,倡导全社会尊师重教,让教师工作得到社会的支持与认可,提升教师向好、向上的信心和决心。

二要关注教师成长,解决教师的后顾之忧。对于考调进城的乡村教师,学校领导和同事要予以关心、支持,帮助其尽快适应新环境,尽快投入教育教学工作。学校要鼓励考调进城的教师大胆开展工作,鼓励其发挥才智,为当地教育事业的发展贡献力量。在评职、评优以及晋职晋级方面,学校要平等对待全体教师。另外,学校还要积极为考调进城的教师提供便利,努力帮助其解决子女就学等现实问题,免去其后顾之忧。

优秀教师是各学校的“宝贝”,各地政府、教育主管部门以及学校要建立长效机制,鼓励教师合理流动,鼓励其向好、向上发展。

(责任编辑:杨卉_NQ4978)

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